以 AI 工具輔助公開課、議課與課例研究，重新看見學生學習的事實
以 AI 工具重新看見課堂中的學習歷程，從批判話語分析到議課影片，讓教師獲得更深刻的教學洞察。
運用批判話語分析（CDA）方法，深入解析數學課堂中的師生言談互動，揭示教學中的權力關係與學習意義。
透過平平校長AI語音旁白影片，回顧 2026 年 5 月 7 日光復數學公開課的議課分析，從課堂觀察中整理教學對話與學習重點。
2026 年 6 月 28 日光復數學公開課議課分析精華影片，以簡短篇幅回顧課堂觀察重點與議課對話。
