年教育年資
所學校校長
市立台北大學・課程組
諮詢委員／召集人
「教育，是生命傳承生命的歷程；— 許以平 校長・〈平平的教育發想〉
給孩子一個學習的支點，
他們將在生命中找到屬於自己的亮點。」
學習共同體實踐・佐藤學理論在台灣的深耕
讓每個孩子都能自主、安全地表達，不因說錯而被嘲笑，課堂是最安全的地方。
教師相信每個孩子都能學習，師生之間建立真誠的信任關係，共同面對挑戰。
追求共好，不同學力的孩子在差異中相互學習，差異是課堂最大的資源。
師生一起學習，教師走下講台，和孩子成為真正意義上的學習共同體。
以文字記錄教育實踐，在書寫中深化思考、傳遞理念
CLASSROOM REFLECTIONS
記錄觀課心得、師生對話與教學反思，在實踐學習共同體的旅程上，與全台教育夥伴共同探索幸福課堂。
EDUCATIONAL THOUGHTS
關於教育的省思與發想——從競賽文化的反思，到課堂變革的行動，記錄一位教育者對教育本質的長期叩問。